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Educación inclusiva

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24 videos

Breve documental sobre educación en contextos de encierro, realizado por la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).
Entrevista a la Prof. Marta Inés Vogliotti realizada por el Departamento de Información del CENDIE.
Expertos reflexionan y presentan experiencias sobre educación intercultural e inclusiva.
Flavia Terigi se refiere a los desafíos que implican las políticas de inclusión.
Documental de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) sobre las características de las escuelas inclusivas y los casos de este tipo de instituciones en América Latina.
Silvana Corso cuenta la experiencia personal que la inspiró para transformar la institución que dirige en una escuela inclusiva y cómo funciona.
Breve testimonio de una docente integrante del equipo técnico de la modalidad educativa Domiciliaria y Hospitalaria, de la provincia de Jujuy.
Informe que destaca la importancia de diseñar un sistema educativo incluyente en el que se tenga en cuenta a las distintas culturas que habitan un país.
Sandra Nicastro y Daniel Korinfeld reflexionan sobre el rol de la escuela y del docente en la inclusión educativa.
Flavia Terigi platea los significados que tiene el concepto de inclusión educativa.
Juan Carlos Tedesco se refiere a la importancia de desarrollar políticas de inclusión de las personas con discapacidad.
Myriam Southwell reflexiona en torno a los cambios en el alumnado de la escuela media y a los desafíos que ello implica.
Informe de la UNESCO donde se define a la educación inclusiva y se presentan casos de escuelas inclusivas.
Documental que presenta los casos de distintos chicos y chicas que concurren a escuelas integradoras.
Rosa Blanco sostiene que la educación inclusiva debe ser un eje transversal que atraviese a todas las políticas educativas y una responsabilidad del sistema educativo.
Mel Ainscow se refiere a los retos y desafíos que enfrentan los sistemas educativos y las escuelas inclusivos.
Documental que presenta las características y las condiciones que debe cumplir una institución escolar para ser considerada inclusiva.
Docentes de una escuela inclusiva cuentan qué implica trabajar en una institución escolar integradora.
Silvana Corso, directora de escuela, explica cómo se piensan y diseñan las trayectorias educativas de los alumnos en escuelas inclusivas.
Ruth Harf plantea qué significa educar en la diversidad y qué estrategias pueden utilizar los docentes para ello.
Maria José Borsani afirma que es necesario educar a los alumnos en aulas heterogéneas que contemplen los distintos ritmos de aprendizaje.
Carlos Skliar y Renato Opperti definen las características y el alcance práctico del concepto de "educación inclusiva".
Informe que presenta la diferencia entre la integración y la inclusión educativa.
Presentación del proyecto Musiek que promueve el uso de la musicoterapia en una escuela media de Educación Especial en España.