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Videos de formación docente continua

Neurociencias y educación

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14 videos

Estanislao Bachrach explica seis premisas que hay que tener en cuenta para entender cómo se aprende y poder así mejorar la enseñanza.
Andrea Goldin plantea cómo enseñar de modo más efectivo teniendo en cuenta el funcionamiento del cerebro.
Mariano Sigman plantea que entender cómo funciona el pensamiento humano permitirá mejorar el modo en que enseñamos y aprendemos.
Antonio Damasio destaca la importancia de la emoción y de los sentimientos en los procesos de aprendizaje y decisión.
Fabricio Ballarini expone su investigación sobre cómo el efecto de la novedad puede mejorar el aprendizaje.
Una neurocientífica y un mago explican cómo funciona la mente y los procesos de atención, percepción, emoción y aprendizaje.
Facundo Manes explica algunos descubrimientos de las Neurociencias en los últimos años que permiten saber cómo se aprende y de qué manera se puede mejorar el aprendizaje.
Manuel Carreiras expone con ejemplos experimentales cómo la Neurociencia puede colaborar enriqueciendo y evaluando políticas y proyectos educativos.
Roberto Rosler propone siete pasos para lograr que los alumnos recuerden aquello que el docente enseña.
Juan Valle Lisboa explica los procesos cognitivos vinculados a la experiencia de aprender a leer.
Héctor Aldana Marcos destaca la importancia del movimiento del docente, de la variedad de estímulos y del trabajo en grupo como motores que mejoran la enseñanza y el aprendizaje.
Jesús Guillén presenta algunos descubrimientos de la Neuroeducación que permiten mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el aula escolar.
Consulta a especialistas sobre los nuevos descubrimientos en las Neurociencias que permiten mejorar el aprendizaje.
José Ramón Gamo plantea la necesidad de conocer el funcionamiento del cerebro para orientar el aprendizaje de los alumnos.